学生的观察力总是和活动相联系的。只有通过活动，才能培养和发展他们的观察力。因此，教师要尽可能组织学生参加各种必要的活动，不仅要重视各种课内练习作业，也要重视课外活动。关于观察力的知识，一起看看吧！

观察的品质	目的性	善于组织知觉活动达到预期观察目的
	客观性	善于实事求是地去知觉事物
	精确性	善于区分出事物细微而重要的特征
	敏锐性	善于迅速发现事物的重要特征
学生观察力的特征	小学生	目的性较差、缺乏精确性、顺序性、深刻性
	中学生	目的明确、持久性明显发展、精确性提高、概括性增强
培养措施	（1）引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件； （2）充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法，是引导学生完成观察的重要条件； （3）加强个别指导、有针对性地培养； （4）引导学生学会记录整理观察结果； （5）引导学生开展讨论、交流并汇报观察结果等