1.新课程改革背景下的学业评价核心特点是( )。

　　A.过程性评价

　　B.发展性评价

　　C.阶段性评价

　　D.终结性评价

　　2.( )是编写教科书、教师进行教学和考试命的直接依据和衡量教学质量的重要标准。

　　A.教学目标

　　B.课程计划

　　C.教科书

　　D.课程标准

　　3.常看到有人对老年人讲话要放大声音，这说明老人的听觉的( )。

　　A.差别阈限高

　　B.差别阈限低

　　C.绝对阈限低

　　D.绝对阈限高

　　4.艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是( )。

　　A.均衡发展

　　B.先慢后快

　　C.先快后慢

　　D.先快后慢又慢

　　5.美育之“超美育”功能，即指( )。

　　A.直接育美功能

　　B.间接育德、促智、健体功能

　　C.超越性美育功能

　　D.美育的附加功能

　　1.【答案】B

　　【解析】现代教育评价的理念有：发展性评价和激励性评价。故本题选B。

　　2.【答案】D

　　【解析】课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，是课程计划的分学科展开。课程标准是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。C选项，教科书是教师进行教学的主要依据。故本题选D。

　　3.【答案】D

　　【解析】那种刚刚能引起感觉的最小刺激量叫绝对感觉阈限。绝对感觉阈限和绝对感受性之间是反比关系，老年人的听觉感受性随着年龄增长降低，因此要大声才能听到，即绝对阈限高。故本题选D。

　　4.【答案】C

　　【解析】遗忘规律：遗忘的进程是不均衡的，遗忘的速度是先快后慢，遗忘的材料是先多后少。故本题选C。

　　5.【答案】C

　　【解析】美育的功能有：(1)美育的直接功能，即“育美”;(2)美育的间接功能，是为其他教育功能发挥提供前提条件的作用，如美育的育德、促智、健体功能等;(3)美育之“超美育”功能，即美育的超越性功能。故本题选C。

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