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101.下列关于教育法律事实、教育法律关系和教育法律规范三者之间的关系描述,不正 确的是( )
A.教育法律关系是教育法律事实导致的结果
B.教育法律事实是判定教育法律规范是否形成的依据
C.教育法律关系是教育法律规范作用于社会关系的表现
D.教育法律事实是引起教育法律关系产生、变更或消灭的直接原因
B 【解析】本题考查教育法律关系。教育法律关系是指教育法律规范在调整教育社会关系 中所形成的人们之间的权利与义务关系,要使一定的教育社会关系成为一定的教育法律关系, 就必须经过一定的教育法律规范的调整,因此选项 C 的描述是正确的;教育法律事实是指 由教育法律加以规定,能够引起法律关系产生、变更、终止的客观情况或现象,因此选项 D 也是正确的;教育法律关系是教育法律事实出现后的结果,因此选项 A 也是正确的;用排 除法可以知道选项 B 描述是不正确的,教育法律事实本身是由教育法律规定的,是教育法 律规范的产物,选项 B 把教育法律事实作为判定依据,本末倒置。故本题选 B。
102.个体的身高、体重有两个发展的高峰期,一个是出生后第一年,另一个是青春期, 这主要体现个体发展遵循的规律是( )。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.差异性
【解析】本题考查身心发展的规律。个体发展的不平衡性表现在两个方面:(1)个体身 心发展的同一方面的发展速度,在不同的年龄阶段变化是不平衡的;如身高的高峰期有两个, 第一个是一岁左右,第二个是青春发育期;(2)个体身心发展的不同方面发展的不平衡性。 故本题选 C。