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63.某学生认为,插队是不文明的行为,但是当遇到孕妇和老人时,可以让他们“插队”, 根据皮亚杰的认知发展阶段理论,该学生处于( )。
A.感觉运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
【解析】本题考查皮亚杰的认知发展阶段理论。皮亚杰将个体的认知发展分为四个阶段: 感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。其中,形式运算阶段的儿童思 维具有灵活性,本阶段的个体不再刻板地恪守规则,反而常常由于规则与事实的不符而违反 规则。对这一年龄阶段的学生,教师和家长不宜采用过多的命令和强制性的教育,而应鼓励 和指导他们自己做决定。题干中学生灵活对待“插队问题”说明已处于形式运算阶段。故本 题选 D。
64.多元智能理论认为,教师应具有较高的( )。
A.言语智力
B.运动智力
C.人际智力
D.自知智力
【解析】本题考查加德纳的多元智力理论。人际关系智力是指与人相处和交往的能力, 表现为觉察体验他人情绪、情感、气质、意图和需求的能力并据此做出适宜反应的能力。这 种智力在教师、律师、推销员、公关人员、谈话节目主持人、管理者和政治家等人身上有比 较突出的表现。故本题选 C。