蒙台梭利与福禄贝尔教育理论的异同

　　同：

　　1.都接受了卢梭的思想，反对传统教育对幼儿身心的束缚和压迫。主张以儿童为本位，遵循自然，强调教育中自由及活动的重要性。

　　2.都非常重视幼儿期的教育，倡导建立专门的幼教机构以及培养大批合格的老师来从事幼儿教育工作。

　　异：

　　1.在教育内容方法上：福 倡导“游戏” “恩物” “作业” 强调通过游戏来发展幼儿的想象力和创造力，游戏是幼儿自我表现的最高形式。 蒙 主张工作，自我教育，感官教育，实际生活练习等，反对有想像活动的游戏及玩具，否定创造性游戏在幼儿教育中的作用。

　　2.在组织形式上：福 要求集体教学，蒙 主张个别活动 单独学习。

　　3.在教师作用上：福 的幼儿园里，教师被称作“园丁”，需承担 关心、指导、乃至教学的职责。 蒙的儿童之家中，教师由主动变被动，被称为指导者、只承担 引导、指导及环境保护，看护的职责。