(一)福禄倍尔(德国,1782-1852 )

　　幼儿园的创始人。主要著作有《人的教育》、《母亲之歌与爱抚之歌》等。

　　1. 幼儿自我发展的原理 2. 游戏理论 3. 协调原理 4. 亲子教育

　　(二)蒙台梭利(意大利,1870-1952 )

　　除了《蒙台梭利教育方法》,蒙台梭利主要著有《童年的秘密》、《有吸收力的心智》等。

　　1. 儿童的心理发展观

　　第一,具有独特的心理胚胎期。 第二,心理具有吸收力。

　　第三,具有敏感期。 第四,发展具有阶段性。

　　2. 教育的目的和原则

　　教育的目的在于发展儿童“生命的法则”,帮助儿童发展生命。

　　教育的根本原则是使儿童获得自由,使儿童的天性得以自然地表现,重视环境和教师的作用。

　　3. 课程内容

　　第一,感觉教育。第二,语言教育。第三,纪律教育。第四,数学入门教育。
 

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