1.“培根首提出”：培根首次提出教育学应独立;

　　2.“纽斯来实现”：夸美纽斯《大教学论》标志教育学诞生——教育学之父;

　　3.“康德首讲授”：康德首次在大学讲授教育学;

　　4.“巴特来规范”：赫尔巴特《普通教育学》标志着规范、独立的教育学诞生—科学教育学之父;

　　5.“极致夸大独立”：夸美纽斯—《大教学论》—教育学独立—班级授课、泛智教育思想;

　　6.“卢梭爱自然”：卢梭—《爱弥儿》—自然主义教育思想;

　　7.“绅士的洛克在白板上画漫画”：洛克—《教育漫话》—白板说、绅士教育;

　　8.“裴斯泰洛奇的爱情心理学”：裴斯泰洛奇—爱的教育、情感教育—教育心理学化;

　　9.“八鬼读一二三四五”：赫尔巴特—规范、独立—一原则—二基础—旧三中心(传统教育代表人)—四阶段—五阶段;

　　10.“民主的杜威新三中，倡两生一改做中学”：杜威—《民主主义与教育》—新三中心(现代教育代表人)—教育本质(两生一改)—做中学;

　　11.“斯宾塞准备生活”：斯宾塞—准备生活说。

欢迎关注忻州华图教师！