高频考点	具体内容	常考形式
教育目的 层次结构 功能	教育目的——国家对受教育者培养成什么样的人的总要求。 层次结构——教育目的、培养目标、（课程目标）、教学目标 功能——导向功能、选择功能、激励功能、调控功能、评价功能	选择 填空
教育目的价值取向	个人本位论——个人需要---卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛、孟轲 社会本位论——社会需要---孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德	选择 填空
素质教育	1、教育目的的理论基础——马克思主义关于人的全面发展学说 2、造就全面发展的人的途径和方法——教育与生产劳动相结合 3、素质教育的内涵 （1）育是面向全体学生教育； （2）素质教育是全面发展的教育； （3）素质教育是促进学生个性发展的教育； （4）素质教育是以培养创新精神为重点的教育。